2015年教育部决定逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度，全面开展教学诊断与改进工作，建立常态化的职业院校自主保证人才培养质量的机制。为了进一步贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅【2015】2号）精神，切实发挥尊龙游戏平台(中国)股份有限公司的教育质量保证主体作用，提高教学质量管理水平，4月27日至30日，尊龙游戏平台(中国)股份有限公司党委副书记、发展规划办副主任刘澎涛，教务处处长闫晋晋赴上海参加此次培训会议。本次培训会议由中国职业教育会会承办。会议邀请教育部职业教育教学诊断与改进方案研究组组长杨应崧，教育部职业教育教学诊断与改进方案研究组副组长、常州工程职业技术学院党委书记袁洪志，教育部职业教育教学诊断与改进方案研究组成员、浙江金融职业学院总督导王成方，职业教育评估专家、上海机电学院教授何锡涛作专题报告。

杨应崧报告的题目是《准确理解、扎实推进“诊改”工作》，他主要通过“诊断与实施的背景”对教育部教职成厅【2015】2号文件进行详细解读和“诊断与改进”的组织实施进行了解析。

袁洪志等专家分别从《高职院校诊改项目设计与内部质量保证体系建设的实践思考》、《加强平台建设，提高质保水平、建立与完善校本数据管理系统》、《“管办评分离”背景下的职业院校内部督导机制建设》等专题报告，专家们从深刻理解、积极应对，扎实做好新常态下职业院校教学工作诊断与改进工作入手，结合所在职业学校开展质量保证诊断与改进实施情况进行解析，通过对办学定位、学校治理、师资队伍、教育保障、教育过程以及办学特色六方面的内容详细的分析了高职院校如何开展好新常态下职业院校教学工作诊断与改进工作。

共有200多人参加了本次培训会，他们分别来自全国各地职业院校。会后各位学员结合各院校的存在的问题及未来如何开展工作进行了深入的交流，并从不同层面提出一些建设性的意见和建议，为有效地推动内部质量保证体系建设工作提出了新思路。